核心素养理念下高校英语口语教学改革探究  

作　　者：王妮 

机构地区：[1]山西师范大学临汾学院外语系

出　　处：《英语广场（学术研究）》2022年第36期117-120,共4页English Square

基　　金：山西省教育科学“十三五”规划2020年度外语教育专项课题“以赛促学培养高职院校英语专业学生核心素养研究”(WYG-20014)。

摘　　要：高校英语口语教学存在学生参与率低、课堂口语练习少效果差、口语学习无动力难坚持等问题。本文提出核心素养理念下高校英语口语教学改革的三个思路与原则,即变“技能本位”为“素养本位”,变“先学后用”为“学用一体”,变“教材是依据”为“教材是载体之一”。在实践的基础上总结高校英语口语教学在精选话题、课前准备、课堂展示及评价机制四个方面的具体转变。

关 键 词：高校 英语口语教学改革 核心素养 

分 类 号：H319[语言文字—英语]