培育高中生创新素养的实践探索——江苏省丹阳高级中学的高品质示范高中建设  

作　　者：杨九俊[1] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院

出　　处：《江苏教育研究》2022年第32期13-16,共4页Jiangsu Education Research

摘　　要：江苏省丹阳高级中学培育学生的创新素养,以价值引领为创新素养“赋魂”,学校发展的脚步与时代合拍,激发学生奋发向上;“明镜体悟”的德育实践,催生学生自觉成长的内生动力。以完整性的建构为创新素养“健体”,从情感维度塑造学生创新人格,从认知维度培养学生创新思维,从行动维度引导学生创新实践。以环境建设为创新素养“营圃”,构筑创意学习的自然环境,加强育人共同体建设,创新制度文化,优化社会环境,为每个学生“人皆能大成”创造积极的可能。

关 键 词：创新素养 价值引领 完整性建构 环境建设 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]