日本手工艺传承“地方与学校合作活动”实践经验及启示  

Introduction of the"Collaborative Activities between Schools and Their Locality"project promoted by MEXT and some entlightenment concerning the inheritance of traditional handicrafts

作　　者：钟朝芳[1] 宋丹丹 

机构地区：[1]浙江师范大学美术学院,国际非遗教育研究所,321004 [2]浙江师范大学美术学院,321004

出　　处：《中国美术教育》2022年第3期87-91,共5页China Art Education

摘　　要：少年儿童是人类社会中有赖于成年人关怀和培养的社会成员,也是民族文化血脉的继承者和文化基因的承载者。因而,将民族文化保护及传承的研究与儿童的教育联系在一起,是一个非常不错的切入点。长期以来,日本在手工艺文化融入基础美术教育方面不断探索与实践,取得了显著成绩。

关 键 词：民族文化保护 基础美术教育 承载者 经验及启示 手工艺传承 少年儿童 成年人 继承者 

分 类 号：J53[艺术—艺术设计]