高职教育产教融合研究综述  

作　　者：颜靖 唐翠芳[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学,贵州贵阳550025

出　　处：《职业教育》2022年第26期3-6,共4页Vocational Education

摘　　要：产教融合是推动职业教育改革的重要举措,研究高职教育产教融合具有重要意义。从改革开放以来,高职教育产教融合经历了起步、发展、多样化创新、深化发展四个阶段。从相关政策、人才培养、校企合作、教师队伍建设等方面对四阶段进行梳理,回顾高职教育产教融合的发展,指出高职教育产教融合发展中存在的问题,并提出未来的研究展望。

关 键 词：高职教育 产教融合 人才培养 历史演进 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]