基于OBE理念的艺术类大学英语课程思政教学改革探索——以桂林电子科技大学为例  

作　　者：王云 

机构地区：[1]桂林电子科技大学,广西桂林541004

出　　处：《现代英语》2022年第19期13-16,共4页Modern English

基　　金：桂林电子科技大学2021年校级教育教学改革项目“基于OBE理念的高校艺术类英语‘课程思政’教学设计与实践研究”(项目编号:JGC202110);2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“生态语言学视角下广西方言多样性及保护策略研究”(项目编号:2021KY0190);2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“在社会学框架下的梁实秋翻译研究——以布迪厄理论为分析工具”(项目编号:2021KY0196);2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“深度学习视域下以促学为导向的大学英语混合式教学评价体系构建与实施”(项目编号:2022JGA181)。

摘　　要：文章探讨了基于OBE理念的艺术类大学英语课程思政教学改革,旨在探索“课程思政”与艺术类大学英语的有效融合,践行“立德树人”目标。全文主体分为两部分:第一部分反思了艺术类大学英语教学困境和开展课程思政教学的有利因素;第二部分从教学目标的确立、教学内容的创新、教学方法的运用及教学评价的优化四个方面论述了OBE理念下艺术类大学英语课程思政教学改革的实施方向。This paper discusses the moral education reform of College English for Arts from the perspective of OBE, aiming to explore effective integration of ideological and political education and College English for Arts to achieve the goal of moral education. This paper includes two parts. The first part analyzes the difficulties of College English for Arts teaching and favorable factors of carrying out moral education. The second part discusses the implementation direction of moral education reform from the perspective of OBE concept from four aspects: the establishment of teaching objectives, the innovation of teaching content, the application of teaching methods and the optimization of teaching evaluation.

关 键 词：OBE理念 艺术类大学英语 课程思政 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G641[文化科学—高等教育学]