“学习型组织”在小学数学“综合与实践”板块教学中的运用  

作　　者：于桂琴[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿豫区大兴中心小学,223800

出　　处：《数学教学通讯》2022年第34期67-68,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：“综合与实践”是一类以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动,常常被一线教师忽略或者轻视。文章主要探索“学习型组织”在小学数学“综合与实践”板块教学中的运用策略,以期提高课堂教学效率,变让学生学为学生自觉合作学。

关 键 词：学习型组织 综合与实践 建构策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]