基于“人教智慧教学平台(广西)”的教学案例评析——以“分子与原子”一课为例  

作　　者：张秀松 

机构地区：[1]广西北海市银海区教育教学研究室,536000

出　　处：《中学教学参考》2022年第27期65-67,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：在《国家中长期教育改革和规划发展纲要》和《教育信息化2.0行动计划》等一系列教育政策的指导下,催生了许多中小学教学信息化平台,“人教智慧教学平台(广西)”就是其中之一。该平台旨在通过充分发挥国家教育信息化的政策支持和指导、引领、带动作用,以教育信息科学技术创新促进传统教育教学改革,提高中小学教育教学质量。北海市银海区银滩中学初中化学教师马老师尝试使用“人教智慧教学平台(广西)”进行人教版九年级化学上册第三单元课题1“分子与原子”的教学。文章对这节课的教学设计和平台运用进行评析。

关 键 词：人教智慧教学平台(广西) 教学案例 评析 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]