课程思政视域下数理统计与实验设计教学探析——以统计假设检验为例  

作　　者：宋昊 

机构地区：[1]浙江经贸职业技术学院应用工程学院,浙江杭州310018

出　　处：《学园》2022年第27期1-3,共3页Academy

基　　金：浙江省新时代高校党建“双创”党建样板支部项目;2021年浙江经贸职业技术学院校级教学改革项目“‘五位一体’模式下涉农专业课程思政建设初探——以《数理统计与实验设计》为例”(项目编号:JG21413)。

摘　　要：课程思政是一种全新的教育理念,也是新时代高校思想政治工作落实“三全育人”的重要举措。为全面提高大学生的综合素质,落实立德树人的根本任务,以数理统计与实验设计课程为例,深入挖掘课程思政元素,灵活运用教学方法,创新考核方式,培养具有爱国情怀、科学精神、责任意识、远大理想的新时代青年。将思政教育融入食品专业课程教学中,对提高学生的综合素质具有重大意义。

关 键 词：数理统计与实验设计 课程思政 新时代青年 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]