政策工具视角下我国“双一流”建设高校教学评价政策偏好研究  

作　　者：包水梅 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2022年第23期4-4,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、问题提出在相当长一段时间内,教学评价工作需要借助具体的政策来推动,因此,高校教学评价政策制定的是否合理、有效,就成为一个亟待考察的重要问题。

关 键 词：双一流 高校教学评价 政策偏好 教学评价工作 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]