巧借物 抒真情——论记叙文写作中的抒情策略  

作　　者：林亦惜 

机构地区：[1]渤海大学,辽宁锦州121000

出　　处：《中学生作文指导》2022年第37期22-25,共4页

摘　　要：记叙文是初中文学创作的主要文体,但是由于知识基础、情感发展、语言表达等因素的影响,初中生在记叙文写作中普遍存在着情感不达的问题。教师以具体的物象为支架,通过借物抒情、象征、比兴等手法引导学生自然流畅地抒情,并达到含蓄、真切和动情的抒情效果。

关 键 词：记叙文 抒情 借物 象征 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]