基于OBE理念的生理学课程思政建设与实践  

作　　者：买文丽[1] 徐策 高瑛[1] 张威 兰海涛[1] 刘华[2] 

机构地区：[1]川北医学院生理教研室,四川南充617000 [2]川北医学院机能中心,四川南充617000 [3]川北医学院团委,四川南充617000

出　　处：《四川生理科学杂志》2022年第12期2245-2247,2241,共4页Sichuan Journal of Physiological Sciences

基　　金：南充市社科联重点(NC21A017);川北医学院教改项目(21-31-011)项;川北医学院教改项目(201837002)。

摘　　要：在成果导向教育(Outcome based education,OBE)理念指导下,以成果为导向,完善生理学成果导向的课程思政的教学目标;通过实体教研室和虚拟教研室结合为生理学课程思政产出的延续性提供保障;通过组建学校-医院-社会的育人共同体,从基础、临床、科研、社会实践为生理学课程思政产出提供立体多元的平台。

关 键 词：课程思政 OBE 生理学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]