“课程思政”在艺术设计类课程中的实施路径与思考——以平面构成课程为例  

The Implementation Path and Thinking of"Curriculum Ideology and Politics"in Art Design Courses:Taking the Course of Plane Composition as an Example

作　　者：夏瑞芳[1] XIA Ruifang(Zhengzhou Shengda University,Zhengzhou 451191,China)

机构地区：[1]郑州升达经贸管理学院,河南郑州451191

出　　处：《西部皮革》2023年第1期34-36,共3页West Leather

基　　金：2021年郑州升达经贸管理学院校级教改项目(SDJG-2021-ZD12)。

摘　　要：文章以平面构成课程教学实践为例,通过案例分析、比较研究等方法,分析该课程思政元素融入的必要性和实践路径,为开展艺术设计专业课程中的育人环节提供有价值的、可模仿的理论参考。Taking the teaching practice of planar composition course as an example,this paper analyzes the necessity and practical path of integrating ideological and political elements into the course through case analysis,comparative study and other methods,so as to provide valuable and imitable theoretical reference for carrying out the education link in the course of art design major.

关 键 词：课程思政 艺术设计 教学实践 

分 类 号：J504[艺术—艺术设计] G641[文化科学—高等教育学]