中西部欠发达地区普通高中分层走班教学问题及应对策略  

作　　者：黄幼岩 文尚平 

机构地区：[1]南宁市第二中学

出　　处：《基础教育论坛》2022年第35期27-28,共2页

基　　金：南宁市第二中学“十四五”规划广西教育科学专项课题“乡村数学教师能力素质提升”(立项编号:2021ZJY190)的阶段性研究成果。

摘　　要：分层走班教学是新高考背景下高中教学的必然要求,中西部欠发达地区普通高中因为其场地、师资等先天性条件的不足,面对诸多的实施困难,一要广泛宣传高考综合改革,确保学生选课有“据”;二要因地制宜编班,确保学生选课有“效”;三要化繁为简,确保学生走班有“序”;四要推进教师专业发展,确保走班教学有“力”;五要完善评价体系,确保走班教学有“标”。

关 键 词：欠发达地区 普通高中 高考改革 分层走班 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]