河南高校英语教学中地方文化渗透路径研究  

作　　者：范亚军[1] 

机构地区：[1]漯河职业技术学院,河南漯河462000

出　　处：《吕梁教育学院学报》2022年第2期122-124,共3页Journal of Lvliang Education College

基　　金：河南省高校人文社会科学研究一般项目“立德树人背景下高校英语师范生课程思政教学能力培养策略研究(项目编号:2022-ZDJH-00173)”;河南省社科联课题“高校英语教学促进河南故事国际传播的路径研究(项目编号:SKL-2021-2089)”的研究成果。

摘　　要：多元文化背景下,加强地方文化渗透,是教育“以文化人,以德育人”的重要体现。赏、译、写、讲河南文化是河南高校英语教学实践中渗透地方文化可行且有效的途径,有利于避免“中国文化失语”现象,增强大学生的文化自信,提升地方文化对外传播效果,对提升地方的国际吸引力、地区社会经济的发展具有重要意义。

关 键 词：英语课堂 地方文化 渗透路径 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]