品管圈理念引导下的三阶段混合式教学法在《急危重症护理学》中的应用  

Application of Three-Stage Mixed Teaching Methods Guided by the Quality Control Circle in Acute and Emergency Nursing

作　　者：左婷婷[1] 叶李莎[2] Zuo Tingting;Ye Lisha

机构地区：[1]南昌医学院/江西中医药大学科技学院,江西南昌330008 [2]南昌大学第一附属医院,江西南昌330004

出　　处：《中医药管理杂志》2022年第22期110-112,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：2020年江西省教育厅高等学校教学改革项目(项目编号:JXJG-20-40-3);2020江西省高校人文社会科学项目(项目编号:JY20262)。

摘　　要：目的:探讨品管圈理念引导下的三阶段混合式教学法在《急危重症护理学》的应用效果。方法:选取学校2018级(1)班、(2)班护理本科生169名为研究对象,将其分为对照组和观察组,对照组采用理论讲授进行教学,观察组采用品管圈理念引导下的三阶段混合式教学法。实验完成后,比较两组学生的期末考试成绩和各自教学方法满意度及学习效果。结果:观察组学生的期末考试成绩明显高于对照组。观察组学生对教学方法的满意度及对学习效果的评价均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:品管圈理念引导下的三阶段混合式教学法提高了学生的学习兴趣,提高了学生成绩,创新了教学方式,实现从理论教学到临床实践的无缝对接,提高了教学质量。

关 键 词：品管圈 三阶段 混合教学法 《急危重症护理学》 应用 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]