深度学习课程教学中的创新思维和能力培养  

作　　者：李伟[1] 崔晓晖[2] 朱卫平 江雨航 

机构地区：[1]江南大学人工智能与计算机学院,江苏无锡214100 [2]武汉大学国家网络安全学院,湖北武汉430072 [3]武汉大学计算机学院,湖北武汉430072

出　　处：《计算机教育》2022年第11期29-32,共4页Computer Education

基　　金：江苏省双创博士人才计划项目(JSSCBS20210827);跨境网络空间安全教育部工程研究中心开放课题(KJAQ202112014)。

摘　　要：针对深度学习课程涉及知识面广、思维层次高、非常适合创新思维和能力培养的特点,分析传统教学过程中填鸭式教学、拘泥书本的不足,提出深度学习课程教学中以具体业务场景为线索,以创新思维和能力培养为教学目的,讲授与探索实践相结合的教学模式,并以“激活函数”这一章的教学作为具体实例,介绍课堂教学实践的过程。

关 键 词：深度学习 创新思维培养 实践式教学 案例法教学 激活函数 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]