实践式教学

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新时期高校思政教育的问题和对策——评《新时代高校思政课教学改革的研究与实践》被引量:2
《教育发展研究》2024年第1期F0002-F0002,共1页邹阿龙 
全面深化高等教育改革背景下,如何创新高校思政课程教学方法,将思政课程理论与实践有机结合起来,成为教育界研究的焦点。目前,我国高校思政教育普遍存在着偏理论教育、轻知识实践与体验的情况,导致许多大学生认为思政课程枯燥乏味,对之...
关键词:高校思政教育 思政课程 高校思政课教学 实践式教学 理论与实践 改革的研究与实践 教学方法 实践与体验 
项目实践式教学在“动漫设计”课程中的应用研究——以安徽电子信息职业技术学院为例被引量:1
《安徽电子信息职业技术学院学报》2023年第4期61-64,69,共5页丁静怡 
2022年度安徽电子信息职业技术学院“中华优秀传统文化元素在动漫角色设计方面的应用研究”项目(2022AHDZRW05);2021年安徽省人文社会科学重点项目“中华优秀传统文化在新媒体艺术创作方面的应用研究”(SK2021A1060);2021年安徽省精品课程“二维动画制作”(2021jpkc014)。
当前高职院校动漫专业非艺术类生源学生较多,为了培养更多适应企业需求的高质量动漫制作人才,从基础课程、专业课程、动漫项目实践等多方面入手,进行课程教学改革,以项目实践式教学在动漫设计课程中的应用研究,探寻更加适合高职院校学...
关键词:高职院校 项目实践式 动漫设计 
航空航天类机电系统设计及仿真课程实践式教学探索
《高教学刊》2023年第30期32-37,共6页付剑 马浩林 赵江澳 李毓晨 付永领 
中国航空科学基金项目“电驱动水平安定面作动系统研究”(ASFC-20200007051001);中央高校基本科研业务费专项资金项目“机电伺服系统优化设计方法研究”(100062022912);北京航空航天大学2021年研究生精品课程建设项目“机电系统综合设计及仿真实践”(07113107)。
机电仿真技术在缩短研发周期、减少重复劳动方面有着巨大优势,近年来已成为复杂系统研发中的重要一环。针对目前传统机电类课程设计中重理论、轻实践的问题,该文提出一种以实践为核心,理论与实践相融合的教学方式,旨在培养学生的创新设...
关键词:机电系统 实践式教学 功率键合图 多学科 联合仿真 
人工智能导论课程的教学策略分析被引量:1
《集成电路应用》2023年第3期134-135,共2页林璐颖 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题(FJJKGZ22-057);福建省中青年教师教育科研项目(科技类)(JAT201269);闽南师范大学福建省粒计算及其应用重点实验室开放课题(2020L004);漳州职业技术学院科研课题(ZZY2021B127)。
阐述人工智能导论的课程特点,课程设计的策略,包括课程资源更新、优化课程教学方法、创新考核方法,采用问题教学法、启发式教学、讨论式教学、交叉融合方法、实践式教学。
关键词:人工智能导论 程资源更新 交叉融合 实践式教学 
深度学习课程教学中的创新思维和能力培养被引量:3
《计算机教育》2022年第11期29-32,共4页李伟 崔晓晖 朱卫平 江雨航 
江苏省双创博士人才计划项目(JSSCBS20210827);跨境网络空间安全教育部工程研究中心开放课题(KJAQ202112014)。
针对深度学习课程涉及知识面广、思维层次高、非常适合创新思维和能力培养的特点,分析传统教学过程中填鸭式教学、拘泥书本的不足,提出深度学习课程教学中以具体业务场景为线索,以创新思维和能力培养为教学目的,讲授与探索实践相结合的...
关键词:深度学习 创新思维培养 实践式教学 案例法教学 激活函数 
电大法律专业实践教学探索
《法制博览(名家讲坛、经典杂文)》2022年第16期163-165,共3页马菊芳 
随着电大“人才培养模式改革与开放教育试点工作”的发展,教学改革也需要顺应时代的发展需要,突破传统理念下“填鸭式”的教学弊端,在“应用性人才”的培养中,强调实践性教学环节的建设,提高学习者实践能力和职业技能。实践式教学法可...
关键词:电大法律专业 实践式教学法 
地质工程专业实践式教学对学生创新能力培养的探究被引量:2
《长春工程学院学报(社会科学版)》2022年第2期148-152,共5页刘华南 邱丹 郎秋玲 王伟 戚波 
吉林省高教学会高教科研重点课题“高校交叉学科建设研究”(项目编号:JGJX2021C60);吉林省高等教育学会高教科研重点课题“基于‘OBE’理念的本导制人才培养机制的研究”(项目编号:JGJX2019C70);长春工程学院教研教改课题“基于‘互动—反馈’模型的《工程地质学》混合式教学改革与实践”
在新工科背景下,分析地质工程创新教学问题,探索地质工程创新教育方法。立足新工科,以持续改进为引擎,以“工程教育专业认证”为准则,将引导式创新互动教学、递进式创新实操训练和自发式创新实践引入地质工程创新教学,以此充分发挥学生...
关键词:新工科 引导式 递进式 自发式 地质工程 
产教融合背景下数字插画课程改革研究
《华章》2022年第4期72-74,共3页黄雨凡 郭晓敏 
随着数字信息技术的快速发展,高校传统的插画课程内容已经不适应当下的时代要求。新时代的插画课程需要重视学生的思维能力、项目实践能力,强调产教结合的教学模式。插画课程已经逐渐从艺术的表达变成发现问题、分析问题、解决问题的能...
关键词:数字插画 项目化 产教融合 课程改革 探索实践式教学 
自主,合作探究,实践式教学在初中美术课堂中的应用
《文理导航》2021年第31期97-98,共2页袁红 
自主,合作探究,实践式教学模式作为新课程理念下的一种新型教学模式,在初中美术教学过程当中发挥着至关重要的作用,它充分体现了学生的主体性,让学生能够进行自主学习,合作探究,有效实践,对学生美术方面的综合能力培养有着非常积极的意...
关键词:自主 合作探究 实践式教学 初中美术课堂 应用策略 
项目实践式教学法在生产实训中的研究与应用
《科学咨询》2021年第40期218-219,共2页周燕妮 魏超 
江苏高校哲学社会科学研究项目(编号:2019SJA2173)。
本文提出了传统教学方式在生产实训中的问题,为改善教学质量,将项目实践式教学法应用于生产实训教学过程中,系统连贯性地运用了每一门焊接学科知识,建立了清晰的焊接学科知识构架,提高了学生查阅资料解决实际应用问题的能力,增强了学生...
关键词:项目实践 系统连贯性 生产实训 
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