人工智能导论课程的教学策略分析  

Analysis of Teaching Strategies for the Course of Introduction to Artificial Intelligence

作　　者：林璐颖[1] LIN Luying(Zhangzhou Vocational and Technical College,Fujian 363000,China)

机构地区：[1]漳州职业技术学院,福建363000

出　　处：《集成电路应用》2023年第3期134-135,共2页Application of IC

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题(FJJKGZ22-057);福建省中青年教师教育科研项目(科技类)(JAT201269);闽南师范大学福建省粒计算及其应用重点实验室开放课题(2020L004);漳州职业技术学院科研课题(ZZY2021B127)。

摘　　要：阐述人工智能导论的课程特点,课程设计的策略,包括课程资源更新、优化课程教学方法、创新考核方法,采用问题教学法、启发式教学、讨论式教学、交叉融合方法、实践式教学。This paper describes the characteristics of the course of Introduction to Artificial Intelligence,as well as the strategies for course design,including updating course resources,optimizing course teaching methods,innovating assessment methods,adopting problem-based teaching methods,heuristic teaching,discussion based teaching,cross integration methods,and practical teaching.

关 键 词：人工智能导论 程资源更新 交叉融合 实践式教学 

分 类 号：TP183-4[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]