古诗词中审美趣味的内容、特点及运用  

作　　者：徐树忠 

机构地区：[1]南京市鼓楼区教师发展中心,江苏南京210017

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第31期45-47,共3页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划基础教育高质量发展战略性课题“古诗词教学审美解读的个案与群像研究”(编号:JJZL/2021/09)的阶段性研究成果。

摘　　要：古诗词中蕴涵丰富的审美因素和独特的审美趣味,是提升学生文化品位和道德修养,培养学生具有高雅审美趣味的绝佳资源。深入挖掘古诗词中的审美趣味,掌握其内容特点并充分加以运用,对于陶冶学生的高尚情操,塑造美好心灵,实现学科育人目标,具有鲜明的时代价值和教育意蕴。

关 键 词：古诗词 审美趣味 审美趣味内容 审美趣味特点 审美趣味运用 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]