基于BOPPPS模型的“停车场规划”课堂教学设计研究  

作　　者：王凤贤 于英[1] 

机构地区：[1]烟台大学建筑学院,山东烟台264005

出　　处：《安徽建筑》2023年第1期103-104,117,共3页Anhui Architecture

基　　金：烟台大学教学改革研究项目“突出应用能力培养的“城乡生态与环境规划”三强并举的改革实践与研究”(jyxm2022030)。

摘　　要：针对课程教学中存在的诸多问题,尝试基于强调闭环和反馈的BOPPPS模型的“停车场规划”课堂教学设计实践。首先,针对当前课程教学中存在的问题,介绍了利用BOPPPS模型解决此问题的理论内涵,进一步以“停车场规划”为例,围绕BOPPPS模型的六要素完成了教学设计。利用BOPPPS模型对“停车场规划”教学的改革,激发学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果,为城乡规划类以及实践课程的教学设计改革提供了新思路。

关 键 词：BOPPPS教学模型 “停车场规划” 教学设计 师生互动 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]