南京创新教育“三三四”模式的推进策略  

作　　者：马睿[1] 

机构地区：[1]南京市电化教育馆(南京市教育信息化中心)应用推广部,南京210029

出　　处：《江苏教育》2022年第92期56-58,61,共4页

摘　　要：近年来,南京市中小学积极开展基于创客教育、机器人教育、人工智能教育等新一代信息技术与教育教学的深度创新融合工作,通过推动百所“创新教育实验基地学校”建设,聚焦教育的创新内涵提升,在创新教育管理模式、形成拔尖创新人才机制、创新师资培养、创新课程实施、创新大数据评价等方面取得一定成效,成功构建了具有南京特色的“三三四”发展模式,整体推动全市教育现代化建设。

关 键 词：教育信息化 创新教育 “三三四”模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]