商业运作与社会介入:论近代教育小说创作的内在张力——以《教育杂志》为视点  

Business Operations and Social Intervention: On the Creation of Modern Education Novels——From the Perspective of Education Journal

作　　者：刘超[1] 梁程宏 Liu Chao;Liang Chenghong(College of Education,Zhejiang University,Hangzhou 310058,China)

机构地区：[1]浙江大学教育学院,杭州310058

出　　处：《晋阳学刊》2023年第1期66-76,共11页Academic Journal of Jinyang

摘　　要：在近代中国,知识分子的创作随着经济运行、社会政治及个人命运变动呈现出独特的“社会式”书写。《教育杂志》作为近代最富影响力的教育期刊,在商务印书馆的运作下,于创刊初期凭包天笑的商业化教育小说站稳脚跟。包氏教育小说火爆一时,鸳鸯蝴蝶派诸人随后加入,声势浩大,后却因其商业化运作与陈旧思想陷入低谷。五四以后,“新文学”进入教育小说及其市场。此时,鸳蝴派观察到市场动向,将创作思路向“新文学”靠拢,谋求转型。文学研究会则入主《教育杂志》,锐意革新风气,在“儿童文学运动”中创作强调社会责任感的现实主义教育小说,并在五卅运动后向左翼文学发展,引领了“后五四”时代的教育小说潮流。这一进程有着极丰富的历史意涵。

关 键 词：《教育杂志》 教育小说 包天笑 叶圣陶 社会化转向 

分 类 号：I206[文学—中国文学]