流利性与大学英语口语成绩的相关性研究  

A Study of the Correlation Between Fluency and Oral Performance

作　　者：谭艳珍[1] TAN Yanzhen

机构地区：[1]东南大学成贤学院,江苏南京210088

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2022年第11期25-27,共3页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：东南大学成贤学院教改课题“大学英语四级口语考试反拨效应研究”(yjg2011);东南大学成贤学院教改课题“‘互联网+’背景下基于微课的翻转课堂在独立学院大学英语口语教学中的应用研究”(yjg1912);2022年江苏高校“共建高质量的外语教育新生态”专项研究课题重点项目“立德树人视域下《大学英语》课程思政的探索与研究”(2022WJZD003)。

摘　　要：以某高校非英语专业学生为研究对象,重点研究学生口语流利性与口语质量的相关性。研究结果表明:语速流利性对口语成绩影响最大,其中音节总数、语流总长、语速、平均语流长以及发音时间比与口语成绩呈正相关;修补流利性与口语成绩不相关;中断流利性中的停顿总时间与口语成绩之间呈显著负相关。通过分析以上研究结果,在大学英语教学的过程中,教师应更加重视对学生基础能力的培养,并探讨以语块为基础的口语教学,进而提升学生的英语口语能力。

关 键 词：英语口语考试 语速流利性 修补流利性 中断流利性 

分 类 号：H319[语言文字—英语]