新文科背景下中文师范生培养的理论内涵及实施途径  

作　　者：高春燕[1] 李松蔓 

机构地区：[1]佳木斯大学人文学院,黑龙江佳木斯154000

出　　处：《经济师》2023年第1期177-179,181,共4页

基　　金：2020年黑龙江省高等教育教学改革研究项目“新文科”教育理念下传统文科类专业的转型与升级研究项目编号:SJGY20200719。

摘　　要：在传统文科的基础上,更符合时代发展和社会需要的新文科应运而生,它能更好地弥补传统文科在物质收益和长期竞争力方面的不足。文章从强化课程思政建设,从思想抓起;优化人才培养方案,注重能力建设;提升教学技术手段,用新技术辅助人才培养等三个方面论述了新文科背景下对中文师范生这一特殊群体的培养的理论内涵。同时从新文科理念培养人才需要符合时代要求的高素质的师资力量;需要构建新的教育体系;在新文科的发展过程中,中文师范生也要担负起传统文科的转型升级所需要的实践和传承任务等三个方面论述了新文科背景下中文师范生培养的实施途径。

关 键 词：新文科 中文师范生 培养 理论内涵 实施途径 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]