“强师计划”背景下青年教师培养策略--基于“名校长工作室”  

作　　者：李海燕 刘阳 胡小平[2] 

机构地区：[1]绵阳高新区火炬实验小学校,四川绵阳621000 [2]四川绵阳师范学院,四川绵阳621000

出　　处：《西部素质教育》2023年第2期118-121,共4页Western China Quality Education

基　　金：四川省哲学社会科学重点研究基地--西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目“构建师范生与中小学教师现代学徒制模式的实践研究”(编号:CJF19024)。

摘　　要：文章基于“名校长工作室”,论述了“强师计划”背景下青年教师培养策略,包括注重青年教师教学准备能力的培养、注重青年教师在教学过程中师生互动能力的培养、注重青年教师站在学生角度安排授课能力的培养等。

关 键 词：“强师计划” 青年教师 “名校长工作室” 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]