新冠肺炎疫情下医学生线上学习现状及满意度调查研究  

作　　者：罗甜 钟文娟[1] 杨雪莹 杜春齐 王平武 王诗琪[1] 王心怡 

机构地区：[1]武汉轻工大学医学与健康学院,湖北武汉430023

出　　处：《卫生职业教育》2023年第3期125-127,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：武汉轻工大学医学与健康学院2021年校级教研课题“新医科背景下高校医学教育线上教学质量及影响因素研究”(XM2021020)。

摘　　要：目的调查医学生线上学习现状及满意度情况,帮助学校及教师了解医学生线上学习特点与规律,促进教学效力与效益的提升。方法以武汉市某高校医学院学生为研究对象,进行问卷调查,对医学生线上学习现状及满意度评分情况进行描述性统计分析,并对不同人群特征的医学生线上学习满意度进行比较。结果82.94%的医学生对线上学习的态度比较积极。医学生对线上学习的满意度处在中等偏上水平,对在线课程教学内容的满意度和线上答疑的满意度较高;家庭居住地、对线上学习的看法、完成小组工作情况、是否参加线上实验内容学习、是否参加线上临床实践内容学习、是否参加线上期末考试对线上学习满意度的影响具有显著性差异(P<0.05)。结论大多数医学生偏向于线上与线下相结合的学习方式,学校应顺应线上学习发展趋势,把握线上学习优势,创新线上线下相结合的教学方式,以满足医学生个性化的学习需求。

关 键 词：医学生 线上学习 满意度 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]