幼儿园区域活动材料投放存在的问题及解决建议  

作　　者：汤碧霞 朱莉[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学教育科学学院,佳木斯154007

出　　处：《基础教育研究》2022年第20期95-97,共3页Basic Education Research

基　　金：佳木斯大学教育教学改革研究项目“地方高校师范专业特色与优势的形成及其发展保障研究”(ZYRZ2021-06);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“新建改扩建幼儿园教育质量保障机制研究”(19EDE339)。

摘　　要：区域活动是幼儿在幼儿园中获得学习与发展的基本途径之一,而区域活动材料是区域活动顺利开展的重要载体,也是教育意图的重要体现,区域活动材料本身的特性往往会影响幼儿获得的学习经验和学习能力的发展。幼儿园区域活动材料投放中存在安全隐患、缺乏适宜性、投放种类及来源单一、高结构材料投放居多的问题。针对以上问题,建议健全幼儿园管理制度、增强材料投放的有效性、重视家园合作、倡导幼儿参与,从而达到促进幼儿全面和谐发展,提高教育质量的效果。

关 键 词：幼儿园 区域活动 区域活动材料 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]