浅析南京文化融入思政课教学的价值意蕴与实践路径  

Brief Analysis on the Value Implication and Practical Path of Integrating Nanjing Culture into Ideological and Political Teaching

作　　者：白迪 BAI Di

机构地区：[1]三江学院马克思主义学院,江苏南京210012

出　　处：《大学（思政教研）》2022年第12期103-106,共4页University

基　　金：2020年三江学院高等教育研究课题“南京文化资源融入高校思想政治理论课路径研究”(课题编号:GJ202005)。

摘　　要：文化底蕴深厚的南京具有独特的人文环境与文化资源,这为高校思想政治理论课的教育教学提供了丰富鲜活的教学素材。深入研究南京文化资源,挖掘其蕴含的思想政治教育资源价值,不仅可以推动中华优秀文化的研究与传播,更利于提升高校思政课教学的实效性。在实践中,可通过精准选材提炼与思想政治教学相契合的内容,巧妙设计运用大学生喜闻乐见的方式,开放课堂拓宽理论教学空间,搭建平台形成立体多元的实践模式,科学合理地将南京文化资源融入高校思想政治理论课教学,对提升高校思想政治教学效果与弘扬中华优秀文化具有互动双赢意义。

关 键 词：南京文化 思政课教学 价值意蕴 实践路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]