高校外语专业课程思政建设探索——以西班牙语听力课程为例  

作　　者：朱晓金[1] 

机构地区：[1]北京第二外国语学院欧洲学院,北京100024

出　　处：《北京教育（德育）》2022年第11期49-52,共4页Beijing Education

基　　金：2020年度北京高校思想政治工作研究课题一般项目“高校学生安全管理联系人制度研究”(课题编号:BJSZ2020YB)阶段性研究成果。

摘　　要：当前高校外语专业课程思政教学建设目标与专业自身转型改革方向高度契合。北京第二外国语学院从外语专业听力课程教学特点出发,以西班牙语听力教学为实例,从思政教育目标具体化、教材资源挖掘精准化、课堂教学模式适配化三方面探索外语专业课程落实思政教育,推动语言知识教育与能力教育、人文教育并行发展的理念与具体方法,提升课程教学质量和全方位育人效果。

关 键 词：课程思政 西班牙语 听力课程教学 国际化 跨文化理解与表达 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]