基于“语言建构与运用”的大单元阅读教学策略  

Teaching Strategies of Large Unit Reading Based on “Language Construction and Application”

作　　者：宫姝玉 GONG Shu-yu

机构地区：[1]江苏省南京外国语学校仙林分校

出　　处：《语文教学之友》2023年第2期31-33,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：“语言建构与运用”是提升语文学科素养的基础和内核。在“大单元”教学中,教师要立足单元整体目标,结合单元整体内容,深入挖掘单元文本的主题内涵,进而开发有效的读写资源。教师应把握部编版初中语文教材编排的目的,从宏观统整、有效互融、巧用支架等角度,对文本进行分类,开展大单元语言建构与运用。

关 键 词：语言建构与运用 大单元阅读 策略 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]