方言资源保护课程与思想政治教育融合育人的教学改革与实践——以重庆文理学院“汉语方言调查与保护”课程为例  

作　　者：王长武[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院文化与传媒学院

出　　处：《新西部》2022年第12期146-148,151,共4页

基　　金：2021-2022年度重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题“语保工程建设背景下方言资源保护课程与思想政治教育融合育人的教学改革与实践”(编号:CQGJ21B079);2021年度重庆市高等教育学改革研究重点项目“一流课程建设背景下《汉语方言调查与保护》课程‘政产学研’四位一体协同育人教学改革与实践”(编号:212101)。

摘　　要：汉语方言以及方言资源保护课程蕴含着巨大的思想政治教育价值。以树人为核心,以立德为根本,在理论教学、实践教学、教学方式、考核方法四个方面,重庆文理学院“汉语方言调查与保护”课程在与思想政治教育融合育人方面开展了“四融”的教学实践,取得了明显的教学成效,形成了协同思政、故事思政、精准思政的创新特色。

关 键 词：重庆文理学院 思想政治教育 教学成效 立德 实践教学 思政 考核方法 教学方式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]