学生物理自主学习能力培养路径及实践  

作　　者：陈益妹 

机构地区：[1]江苏苏州市常熟市谢桥中学,215500

出　　处：《中学教学参考》2022年第30期50-52,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：线学教育突破了时空的限制,但对学生的综合能力提出了更高的要求。文章从鼓励学生课前自主实验、推广物理辅助自学软件以及学生自主命题讲题等方面入手,利用线上教学的特殊性,对提高学生的自主学习能力展开实践研究。

关 键 词：线上教学 自主实验 实验软件 开放作业 自主学习能力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]