思政元素融入高职院校公共篮球课程教学实践研究  

作　　者：黄明远[1] 

机构地区：[1]湖南信息职业技术学院

出　　处：《灌篮》2022年第15期19-21,共3页

基　　金：湖南信息职业技术学院校级研究项目“思政元素融入高职院校公共篮球课程教学实践研究”(课题编号:2022hniuktqn16)研究成果。

摘　　要：当前思政元素融入高职院校公共篮球课程教学实践的问题是:教学效果与“终生体育锻炼”的运动理念相违背;无法摆脱“教师讲解-学生练习”的传统课堂形式;评价体系忽略对学生体育素养、人文素养等方面的培育;学生为应对学校的安排而上课,年轻教师缺乏教学经验;缺乏丰富的场地资源本文结合文献、访谈等多种研究手段,将篮球运动的特征及其与思政教育的实际困境结合起来,探索了新时期思政元素融入高职院校公共篮球课程教学实践的应用途径。在此基础上,本文从明确课程思政建设目标要求;深度挖掘篮球课程中的思政元素;密切联系学生,找准育人角度;提高教师育人能力、提高教师育人意识;科学设计篮球课程思政教学体系等方面进行了探讨。

关 键 词：篮球课程 思政教育 文化育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]