目标与关键结果管理法在护士规范化培训新模式持续改进中的应用  

Application of objectives and key result management methods in the continuous improvement of new model of standardized nurse training

作　　者：宋晓安[1] 马静[2] 宋笑冲 张春艳[4] 史文宗[5] SONG Xiaoan;MA Jing;SONG Xiaochong;ZHANG Chunyan;SHI Wenzong

机构地区：[1]秦皇岛市第一医院门诊部,河北秦皇岛066000 [2]秦皇岛市第一医院护理部,河北秦皇岛066000 [3]秦皇岛市第一医院五官科,河北秦皇岛066000 [4]秦皇岛市第一医院教育处,河北秦皇岛066000 [5]秦皇岛市第一医院质量管理处,河北秦皇岛066000

出　　处：《护士进修杂志》2023年第1期64-68,共5页Journal of Nurses Training

基　　金：河北省卫生健康委员会医学科学研究项目(编号:20210637)。

摘　　要：目的观察目标与关键结果(OKR)管理法在护士规范化培训新模式持续改进中的应用效果。方法将2019年新入职护士59名设为对照组,2020年新入职护士55名设为观察组,2组护士在科室实践能力培训12个月后增加病例汇报专项培训与考核。对照组按照常规方法进行为期6个月的培训与考核,观察组引入OKR管理思想和工具进行为期4个月的培训与考核。培训结束后比较2组护士的合格率、优秀率、核心胜任力及培训满意度。结果观察组病例汇报培训考核合格率、优秀率比对照组均有提高,差异有统计学意义(P<0.05);缩短培训时长对2组护士的核心胜任力没有影响,2组比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组培训满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用OKR工作法提高了培训考核的合格率、优秀率,缩短了培训时间,提升了新入职护士对培训新模式的满意度,可用于持续改进规范化培训新模式的培训质量。

关 键 词：目标与关键结果 培训管理 新入职护士 规范化培训 质量 持续改进 护理教学 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]