学校管理研究2022年度发展报告——基于《中小学学校管理》论文转载情况的统计与分析  

作　　者：林清华 

机构地区：[1]中国人民大学书报资料中心,北京100086

出　　处：《中小学管理》2023年第1期40-44,共5页

摘　　要：通过对2022年度人大复印报刊资料《中小学学校管理》转载论文的统计与分析发现,文章来源广泛,《中小学管理》《中国教育学刊》《教育发展研究》等刊物的转载量名列前茅;以论文第一作者的单位统计,高校占比较大,且呈增长态势;基金项目论文占近七成,其中国家级基金项目论文占比增幅较大。学校管理研究的热点集中在“双减”政策的理解与落实、课后服务、中小学校党组织领导的校长负责制、学校高质量发展、教师资源配置等领域。

关 键 词：学校管理研究 “双减”政策 课后服务 党组织领导的校长负责制 学校高质量发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]