基于能力型培养的针灸推拿多元化实践教学考评体系初探  

作　　者：黄思莹 余阳[1] 李享[1] 石耘菡 郑晴予 赵凌[1] 

机构地区：[1]成都中医药大学针灸推拿学院,四川成都610075

出　　处：《中医药管理杂志》2022年第23期35-37,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目——基于“三交叉两融合”的针灸推拿拔尖创新型研究生培养模式改革研究(项目编号:JG2021-778);成都中医药大学校级教育教学改革项目——基于能力型培养的针灸推拿多元化实践教学考评体系改革(项目编号:PX-220691)。

摘　　要：针灸推拿专业突出能力型人才培养目标,其实践教学考评方式的完整性、科学性与人才培养质量关系密切。文章基于大数据背景,依托现代信息化手段构建多元化实践教学考评体系,促进实践教学改革,以期通过该体系的推广与应用,进一步提升学生的临床实践能力,达到能力型人才培养的目标。

关 键 词：针灸推拿专业 实践教学 考评体系 多元化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]