“巧辨析 妙分解”教学设计——基于语义要素的作文审题训练教学设计  

作　　者：杨敏 

机构地区：[1]湖北省武汉第三寄宿中学

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第3期34-36,共3页China Information Technology Education

摘　　要：创新整合点1.教学手段创新本课借助智慧课堂、教育云平台和学生墨水屏等信息技术手段,支撑课堂多维互动。多种人机互动形式紧紧抓住学生的注意力,便于教师把握生成性数据,及时反馈和转变教学策略,提高了教学效率,也拓展了教学空间。

关 键 词：教育云平台 智慧课堂 多维互动 人机互动 教学空间 作文审题 信息技术手段 训练教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学] G434