新农科背景下现代农业发展对农业交叉学科人才培养的启示——以设施农业为例  

作　　者：吴军辉[1] 刘江龙 沈峥[1] 

机构地区：[1]同济大学,上海200092

出　　处：《南方农机》2023年第5期26-29,共4页

基　　金：教育部新农科研究与改革实践项目“多学科交叉融合的农业工程人才培养模式机制创新与实践”(202009);国家重点研发计划政府间国际合作项目(2022YFE0120600);国家自然科学基金面上项目(21978224)。

摘　　要：习近平总书记在党的二十大报告中就“加快建设农业强国”作出战略部署,指出高素质专业化的农业型人才是推进农业农村现代化的充分条件,强调要强化农业科技和装备支撑,确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。因此,在新农科背景下建设农业交叉学科并对相关人才进行培养至关重要。近年来,虽然我国农业发展水平稳步提高,但是仍存在效率低、劳动力短缺、老龄化严重等突出问题。农业作为三大产业之一,它的交叉学科运用应被着重关注。基于此,课题组就新农科背景下交叉学科建设及学科体系等分析如何组织农业交叉学科展开分析,并以设施农业为例,结合其迅速发展原因,提出关于农业交叉学科人才培养启示:高校对农业交叉学科的发展应发挥自身院校专业特色起到辐射带动作用,着力推进文理融合、理工交叉,通过整合多学科之间的知识、思路以及研究方法,构建新型的综合性解决框架,从而促进多学科知识融合与发展,在交叉融合中改造提升传统农业,形成独具特色的农业交叉学科。

关 键 词：交叉学科 设施农业 新农科 现代农业 多学科交叉融合 学科建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]