初中篮球教学的影响因素及策略研究  

作　　者：旦智加措 

机构地区：[1]甘肃省甘南州迭部县旺藏九年制学校

出　　处：《拳击与格斗》2022年第23期88-90,共3页Boxing & Fight

摘　　要：篮球是一项带有极强运动性和娱乐性的活动项目,篮球能让学生积极参与其中,更是广大师生与民众最为喜爱的体育活动之一。在阳光体育理念的不断发展下,学生综合素质的提升已被放在教育工作的首位。为进一步优化教育工作,促进学生全面发展,诸多学校已在体育课程教育中引入篮球项目,为学生成长奠定相应的素质基础。初中时期的学生正处于心理和生理发展关键期,其对各项事物认知不一,在篮球学习上,也各有差异。这就意味着,教师要重视学生个人意愿和发展特点,优化自身教学工作,选择科学的方法开展篮球教学。但从当前的实际教育情况看,篮球教学在初中阶段的体育教育中并未实现全面落实,其中,学生、教师等主观因素以及场地、设备等客观因素,都影响着篮球教学工作的落实。对此,本文将简要分析影响篮球教学的各类因素,并提出针对性策略,促进这一工作在初中阶段教育中有效落实。

关 键 词：初中 篮球教学 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]