“建设法规”课程思政元素融入教学的实践探索  

作　　者：王蕾[1] 高丽[2] 陆红梅[2] 

机构地区：[1]石河子大学水利建筑工程学院,新疆石河子832000 [2]石河子大学,新疆石河子832000

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第2期87-89,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：新疆维吾尔自治区研究生教育教学改革研究项目“工科专业‘课程思政’理念与工程伦理教育协同育人路径研究”(XJ2022GY14);石河子大学课程建设项目“研究生课程思政示范课程‘工程伦理’”(2021Y-KCZS03)、“研究生精品课程‘工程伦理’”(2021Y-KCJP01)、“过程性考核示范课程‘建筑法规’”(ZB10503);石河子大学教育教学改革项目“建设法规课程实践案例库建设及应用”(JGY2020-32)。

摘　　要：“建设法规”是土木工程专业学生需掌握且较为重要的专业基础课程,文章通过进行“建设法规”课程思政元素融入教学的探索实践,使学生在掌握法律法规核心专业知识内容外,将课程思政内容与社会主义核心价值观、职业责任与职业伦理,以及实现民族伟大复兴责任融入到教学中,建立体现“建设法规”本质及特点的课程思政结构体系,为高校“建设法规”课程协同育人提供参考。

关 键 词：“建设法规”课程 课程思政 教学思考 实践探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]