基于就业导向的高职院校课程教学改革策略研究——以《Java程序设计》课程为例  

作　　者：朱琳 

机构地区：[1]宿迁泽达职业技术学院,江苏宿迁223800

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第35期178-180,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2021年江苏省高等教育教学改革研究课题:新工科背景下创新创业教育人才培养模式研究(编号:2021JSJG478)。

摘　　要：尽管目前企业对人才的需求过大,但高职院校人才却面临求职困难的严峻现象,致使学生毕业时承担较大的心理压力。为解决企业需求与学校人才培养之间的矛盾,提高人才就业率,该文对就业导向下高职院校《Java程序设计》课程改革策略进行研究。从学生个人层面、高职院校自身层面、社会发展与产业建设要求三个层面分析《Java程序设计》课程教学现存问题,阐述高职院校课程教学改革工作的必要性,再针对性地提出《Java程序设计》课程改革策略,包括:融入现代化前沿就业理念,构建一个集成多种资源与多元化教学手段的一体式人才培养模式;深化校企合作,精心设计教学基于工学结合教育模式下的高质量Java课程教学内容,使教学内容贴近企业、贴合实际、满足社会高新产业发展与建设需求,以此实现对《Java程序设计》课程教育内容的全面优化。

关 键 词：就业导向 高职院校 课程改革 《Java程序设计》课程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]