生活教育理论指引下学校幸福德育实践探索  

作　　者：陈林 

机构地区：[1]宁波市海曙区田莘耕中学

出　　处：《生活教育》2022年第34期116-119,共4页Life&Education

摘　　要：在陶行知生活教育理论指引下,海曙区田莘耕中学高度重视生活与教育的内在关联,提出了“体验成长快乐,建设幸福德育”的核心价值追求,科学构建了学校“幸福德育”工作目标,积极拓展学校“幸福德育”内容体系,不断丰富学校“幸福德育”工作路径。

关 键 词：生活教育 幸福德育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]