应用型人才培养导向下“信息技术与人工智能”课程教学设计与探索  

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作  者:黎佳[1] 

机构地区:[1]广东科学技术职业学院

出  处:《广东教育(职教)》2023年第1期30-32,共3页

基  金:珠海市2021-2022年度哲学社科规划课题“珠海航空文创IP设计研究”(课题编号:2021YBC148)的研究成果之一。

摘  要:引言随着全球大数据时代的到来,复合型人才的培养成为高等教育的重要目标,在人工智能的新时代,大学需要思考和分析如何跟上时代的动向。近年来,信息技术与人工智能在各行各业都大放异彩。教育领域的基本目标是培养高素质人才,在人工智能的影响下,其发展模式逐渐从依赖网络和信息转向依赖智能。人工智能技术结合了多种先进技术,其在教育中的应用越来越广泛。目前,人工智能教育还存在一些问题,其教学资源相对匮乏,教学目标不够明确,教学方法相对简单,使得教学效果不理想。

关 键 词:课程教学设计 人工智能 教学资源 信息技术 高等教育 大数据时代 教学效果 应用型人才培养 

分 类 号:G64[文化科学—高等教育学]

 

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