中小学生课后服务文本分析:主题、特征与体系——基于省部级政策文本的NVivo分析  

Analysis of After-school Service Text for Primary and Secondary School Students:Theme,Characteristics and System——NVivo Analysis based on Provincial and Ministerial Policy Texts

作　　者：杨艳生[1] 于利明 王璐 顾文慧 Yang Yansheng;Yu Liming;Wang Lu;Gu Wenhui

机构地区：[1]赤峰学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2023年第1期114-118,共5页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：2021年度大学生创新创业训练计划项目(202110138055);内蒙古自治区教育科学“十四五”规划2021年度课题(NGJGH2021372)。

摘　　要：中小学课后服务工作政策是影响课后服务的主导因素,对其分析有利于规范和引领课后服务发展。本研究以中华人民共和国教育部和部分省教育厅颁布的政策文本文件为研究对象,运用扎根理论以Nvivo12质性研究工具,针对政策文本文件进行了词汇云和高频词主题分析,在此基础上,针对政策文本内容进行了三级编码,并进行了节点编码矩阵和节点编码聚类的特征分析,最后,针对编码构建了课后服务评价指标体系模型,具体包括服务构架、服务保障、服务质量3个指标。为学校自评或第三方对课后服务工作进行考评提供参考依据。

关 键 词：课后服务 政策文本分析 NVivo 

分 类 号：G630[文化科学—教育学] G620