“双减”视域下中小学体育教师专业发展研究  

Research on the Professional Development of P.E.Teachers in Elementary and Middle Schools from the Perspective of"Double Reduction"

作　　者：邱烈峰[1] 刘淑函 肖爽[1] QIU Liefeng(Xinyang Normal University,Xinyang 464000,Henan,China)

机构地区：[1]信阳师范学院体育学院,河南信阳464000

出　　处：《运动精品》2022年第7期1-4,共4页Physical Education Review

基　　金：信阳师范学院校级教师教育课程改革课题研究项目(新时代中小学体育教师职前培养和职后专业发展研究)研究成果。

摘　　要：“双减”政策的实施不仅会对学校、中小学生及学生家长产生较大的影响,对中小学教师,尤其是对体育教师也会产生很大的影响。文章就“双减”政策的实施给中小学体育教师带来的机遇和挑战进行分析,提出“双减”背景下中小学体育教师的专业发展策略,为提高中小学体育教师的能力素养提供参考。

关 键 词：双减 中小学 体育教师 专业发展 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]