逆向设计牵引的问题教学策略  

作　　者：赵霞 

机构地区：[1]河北省唐山市路北区韩城镇中学,064002

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第46期28-29,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：基于逆向设计的问题教学契合课程标准要求的目标导向和问题导向。可以通过确立指向课程核心素养培育的问题目标,创设激发学生学习情趣和意旨的问题情境,加强任务性问题设计,开展多维活动推动思维有序进阶,重视问题解决的持续性评价,拓展课程育人路径,促进学生形成适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

关 键 词：逆向设计 问题解决 情境 活动 评价 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]