小学低学段体育家庭作业实施四策略  

作　　者：尹霞 

机构地区：[1]四川省成都市金堂县金山小学,610400

出　　处：《中国学校体育》2022年第10期46-46,共1页

摘　　要：一、体育家庭作业与兴趣爱好、个体差异相结合在设计体育家庭作业时,关注学生兴趣的同时,还应关注学生身体素质等差异。笔者所在学校从一年级开始,在周内、周末、寒暑假都设置体育家庭作业,针对不同运动水平的学生也都有不同要求。如,在跳绳练习月中,对在课堂上已经达到动作标准要求的学生,家庭作业的要求是在标准动作的基础上提速;对动作尚不标准但能跳过的学生。

关 键 词：体育家庭作业 不同运动水平 学生身体素质 寒暑假 个体差异 标准动作 小学低学段 兴趣爱好 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]