思想政治理论课教师教学学术能力论析  

The Analysis of the Teaching Academic Ability of the Teachers of Ideological and Political Theory Course

作　　者：陶磊[1] 汪萍平 Tao Lei;Wang Pingping

机构地区：[1]南京医科大学思想政治教育研究中心,江苏南京211166

出　　处：《思想理论教育》2022年第11期69-74,共6页Ideological & Theoretical Education

基　　金：国家社会科学基金高校思政课研究专项“新时代高校思政课改革创新研究”(项目批准号:19VSZ079)。

摘　　要：教学学术能力是思想政治理论课教师教学能力与学术能力深度融合而成的一种特殊能力,其深刻内涵体现在教学与学术的统一、知识与价值的统一、反思与实践的统一之中。当前,思政课教师教学学术能力的发展面临观念共识欠缺、内生动力不足、组织建设不健全、治理结构失衡等方面的问题,需要从营造文化氛围以改变观念、拓展平台空间以激发动机、创设组织机构以提供行动支持、创新治理机制以提供外部驱动等方面着手,推动新时代高校思政课教学的高质量发展。

关 键 词：思想政治理论课 教师 教学学术能力 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]