生态文明视野下高中音乐教育模式的反思与建构  

作　　者：白晨 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,湖北武汉430079 [2]荆楚理工学院师范学院,湖北荆门448000

出　　处：《艺术教育》2022年第12期63-66,共4页Art Education

基　　金：2020年教育部人文社会科学研究一般项目“中国近现代音乐期刊文献研究(1906-1937年)”的阶段性成果,项目批准号:20YJC760001。

摘　　要：音乐教育是高中学校实施美育的重要路径,旨在培养高中学生对音乐作品的感受能力、想象能力、创造能力和审美能力,引导学生形成自我完善的人格。文章指出,高中音乐教育是实现人的全面发展的重要手段,从音乐教育的价值向度、精神诉求和审美教育等多维度来审视高中音乐教育的目的及其发展方向,可以为建构当代高中音乐教育模式提供更好的哲学理论依据。

关 键 词：生态文明 音乐教育 审美教育 价值向度 

分 类 号：J6[艺术—音乐]