价值向度

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动力·技术·价值:论思想政治教育数字化转型的三重向度
《思想政治教育研究》2025年第2期101-107,共7页闵雪 石书臣 
国家社科基金项目“新时代国家意识形态安全的语言战略研究”(19BKS102)。
数字化转型作为思想政治教育实现创新性发展的应然取向,是超越传统思想政治教育诠释框架的创变结果。思想政治教育数字化转型不是偶然的,其发生逻辑可以从动力向度、技术向度与价值向度进行阐述。从动力向度看,思想政治教育数字化转型...
关键词：思想政治教育 数字化转型 动力向度 技术向度 价值向度 
毛泽东民族自信思想视域下时代新人培育研究
《桂林航天工业学院学报》2025年第2期267-273,共7页楚帅 钱周伟 
河南省教育科学规划2023年度一般课题“分众化理论视域下的高校思政课教学研究”(2023YB0122)。
培养担当民族复兴之任的时代新人,应当以增强当代中国青年的民族志气、骨气、底气为着力点。从毛泽东民族自信思想中汲取精神养分,培育有强烈民族志气的时代新人,需要引导当代中国青年在精神层面形成担当民族复兴之责的主体意识,在实践...
关键词：毛泽东民族自信思想 培育 时代新人 价值向度 
培养教师数字素养:价值向度、现实问题与策略选择
《重庆第二师范学院学报》2025年第2期97-101,108,共6页李翔宇 
北京市教委委托项目“义务教育管理标准化建设实践研究”(TC200V064)。
培养教师数字素养是教育数字化转型的重要突破口,对落实教育数字化战略、建设高质量教师队伍、推进教学数字化转型、提升学生数字素养等具有重要意义。当前,培养教师数字素养面临教师数字素养培养意愿较弱、数字应用与教育教学融合不深...
关键词：教育数字化转型 教师数字素养 专业素养 
坚持人民主体性:国家治理现代化的必然价值向度
《湖南行政学院学报》2025年第2期60-66,共7页陈平远 叶碧琳 
国家治理现代化作为全面深化改革的总目标,要求以共建共治共享实现经济社会高质量发展,而其推进过程离不开坚持人民主体性这一必然价值向度。国家治理现代化的共建要求坚持人民的主体地位,这是对马克思主义“现实的人”理论的回应与实践...
关键词：人民主体性 国家治理现代化 共建 共治 共享 
现代职业教育文化的动态塑造:价值向度与实践效应
《职业教育》2025年第9期37-43,共7页徐媛 
职业教育文化根植于社会发展和产业需求,在实现其社会贡献的同时得以动态发展和塑造成型。职业教育文化兼具历史发展与现实实践双重价值基础,是基于社会实践认知和社会需求载体的富有生命力的文化形态。国家和社会发展具象目标对现代职...
关键词：职业教育文化 动态塑造 价值向度 实践效应 
新质生产力助推中国式现代化的内在逻辑、价值向度与实践进路
《中共石家庄市委党校学报》2025年第3期10-16,共7页商晓辉 田晓妍 
2024年度杨凌示范区科技项目软科学类“新质生产力赋能杨凌农业绿色发展的路径研究”(2024RKX-04)的研究成果。
“新质生产力”是新时代中国共产党经济理论创新的重要成果,是中国化时代化的马克思主义生产力,是推动中国式现代化的重要驱动力。发展新质生产力在深层次上助推中国式现代化的实现,对于全面建成社会主义现代化强国,进而实现中华民族伟...
关键词：新质生产力 中国式现代化 科技创新 高质量发展 新发展理念 
教育家精神引领下基础教育教研员工作:价值向度、使命再认与高质发展
《中小学教师培训》2025年第1期29-34,87,共7页马云飞 吴柯江 
全国教育科学“十四五”规划教育部青年课题“新时代内地西藏班爱国主义教育序列化活动课程实践研究”(编号:EMA220571)。
教育家精神是基础教育教研员工作优化的方向引领与发展标准,有助于教研员工作的创新和改进、专业素养及胜任力的提升,推动教研员促进基础教育事业整体质量的进步。新时代教育家精神引领下教研员要加强自身工作的使命再认,深入理解并践...
关键词：教育家精神 基础教育 教研员 教研 
自由、解放与正义:数字劳动价值向度的三重阐释——以马克思劳动观为视角
《理论导刊》2025年第3期112-117,共6页咸怡帆 王薇 
安徽省哲学社会科学规划项目“经济发展战略视域下新发展格局的理论内涵与构建路径研究”(AHSKQ2021D71)。
数字经济时代,数字化生产和生活方式在重塑人的劳动样态的同时也提出了构建符合人的自由全面发展的数字劳动形态这一理论命题。马克思劳动观根植于对人类本质和社会发展动力的深刻洞察,从人的自由全面发展、人类解放、社会正义等多个维...
关键词：数字劳动 价值向度 马克思劳动观 
数字化场景未成年人个人信息保护:规范目的、价值向度与优化路径
《征信》2025年第3期10-17,共8页王勇旗 
国家社会科学基金重大项目(20&ZD177);河南警察学院青年骨干教师培养计划资助项目(HNJYGGJS2023006);河南警察学院教育教学改革研究与实践专项项目(JYZX2024049)。
数字化场景,应以“最有利于未成年人”价值理念保护未成年人个人信息。规范目的上,信息处理者应结合未成年人特殊性处理其个人信息,在保护与利用之间侧重保护,切实履行未成年人个人信息安全保障义务。价值向度上,未成年人个人信息保护...
关键词：数字化 未成年人 个人信息保护 规范目的 价值 
新时期我国职业教育标准“走出去”:价值向度、实践样态与突破路径
《职业技术教育》2025年第7期26-30,共5页何正英 
2023年江苏省高等教育教改研究重中之重课题“‘职教出海’背景下境外本土应用型人才培养模式改革研究”(2023JSJG030);教育部职业教育与成人教育司2023年委托课题“我国职业教育教学标准走出去研究”,主持人:谢永华。
我国职业教育标准“走出去”是教育对外开放的重要实践,对于推动我国职业教育国际交流合作的深化与拓展、增强我国职业教育国际话语权与品牌影响力、赋能我国企业与产业国际化发展、推动我国构建对外办学可持续发展机制具有重要价值。目...
关键词：标准化意识 可持续发展机制 价值向度 国际交流合作 实践样态 突破路径 国际话语权 品牌影响力 
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